Student midwives' intention to deliver weight management interventions: A theory of planned behaviour & self-determination theory approach

تغییرات برنامه درسی که قصد دانشآموزان پیش دبستانی بالغ را پشتیبانی و افزایش می دهد، باید بر روی این ارتباطات ذهنی خاصی تمرکز کند تا تغییرات طولانی مدت در عمل بالینی را تقویت کند. تغییرات در آموزش و پرورش و آموزش ماماها باید به دقت مورد توجه قرار گیرد تا تأثیر آنها بر این عوامل تعیین کننده جهت قصد درگیر شدن در این مهارت بالینی انتقادی باشد.