کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
10222794 | 1701002 | 2018 | 10 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Examination of Skill Acquisition and Grader Bias in a Distal Radius Fracture Fixation Model
ترجمه فارسی عنوان
بررسی تأثیر مهارت و بردار گریدر در یک مدل رفع شکستگی رادیوس دینامیکی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
شکستگی صلاحیت، ساکن آموزش، تعصب، ارزیابی مهارت، مراقبت از بیمار، تمرین یادگیری و بهبود، دانش پزشکی،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
عمل جراحی
چکیده انگلیسی
This testing model enabled the collection of objective and subjective resident skill scores. Faculty graders did not routinely predict objective measures, and their subjective assessment appears biased related to PGY. Also, in vivo case volume alone does not predict objective results. Familiar faculty teaching consistency, and resident grading by external faculty unfamiliar with tested residents, might alter these results.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Surgical Education - Volume 75, Issue 5, SeptemberâOctober 2018, Pages 1299-1308
Journal: Journal of Surgical Education - Volume 75, Issue 5, SeptemberâOctober 2018, Pages 1299-1308
نویسندگان
Matthew D. MD, Julie E. MD, Paul BS, Ann E. MD, Janet R. PhD, David J. PhD, Joan E. PhD,