کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
4939067 1363692 2017 6 صفحه PDF 11 صفحه WORD دانلود کنید
عنوان انگلیسی مقاله
“Big Data”: A new twist to accounting
ترجمه فارسی عنوان
'داده های کلان ': یک پیچیدگی جدید برای حسابداری
کلمات کلیدی
اطلاعات بزرگ؛ 7 استاندارد حسابداری AACSB ؛ کمیسیون مسیر؛ منابع آموزشی
فهرست مطالب مقاله
چکیده

کلمات کلیدی

1. مقدمه

2. چرا داده های کلان، امروزه در برنامه حسابداري مهم هستند؟

3. منابع مواد بزرگ داده

جدول 1 مجموعه داده های رایگان برای استفاده در کلاس

جدول 2 نرم افزار رایگان برای استفاده در کلاس.

4. موضوع ویژه در مورد مواد داده های کلان 

جدول 3 منابع داده های کلان 4 شرکت بزرگ
ترجمه چکیده
این تفسیر مسائل خاص مجلات حسابداری در باب "داده های بزرگ" (از این به بعد داده های کلان)، را معرفی می کند. ما استدلال می کنیم که در حالیکه مجموعه داده ها، نسبت به قبل در حال حاضر بزرگتر شدن است و نرم افزار تجزیه و تحلیل داده بهتر، در دسترس است، هدف اولیه حسابداری همیشه یکسان بوده است (ایجاد و ارائه اطلاعات برای تصمیم گیرندگان داخلی و خارجی). علاوه بر این، این تفسیر، منابع را برای ترکیب داده های کلان در کلاس درس مشخص می کند. این منابع شامل پیوندهایی به مجموعه داده های رایگان، ابزارهای نرم افزاری، موارد و اسلایدهای درسی می باشد. در نهایت، ما با بحث درباره مقالات در این مسئله خاص نتیجه-گیری می کنیم و اینکه چگونه آنها را در ادبیات موجود در داده کلان برازش کنیم (تثبیت کنیم).
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری حسابداری
چکیده انگلیسی


- Commentary introducing the Special Issue on Big Data.
- Highlights resources for incorporating Big Data and Data Analytics into the curriculum.
- Helps institutions comply with AACSB Accounting Standard 7 and Pathways Commission recommendations.

This commentary introduces the “Big Data” (hereafter, Big Data) Special Issue of the Journal of Accounting Education. We argue that while the data sets are now larger than ever before and better data analytic software is available, the primary goal of accounting has always been the same - to create and provide information to internal and external decision makers. In addition, this commentary identifies resources for incorporating Big Data into the classroom. These resources include links to free datasets, software tools, cases, and class slides. Finally, we conclude with a discussion of the articles in this Special Issue and how they fit into the existing Big Data literature.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Accounting Education - Volume 38, March 2017, Pages 3-8
نویسندگان
, ,