کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4939099 1435935 2017 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Paternal and maternal engagement across six Caribbean countries and childhood outcomes
ترجمه فارسی عنوان
مشارکت پدر و مادر در شش کشور کارائیب و پیامدهای دوران کودکی
ترجمه چکیده
شناختی و اجتماعی پدران و مادران و ارتباط آنها با سواد آموزی و مهارت های اجتماعی پیش دبستانی در باربادوس، بلیز، جمهوری دومینیکن، گویان، جامائیکا و سورینام با استفاده از پرسشنامه های چندجملۀ شاخص یونیسف 4 و 5 مورد ارزیابی قرار گرفت. 11473 کودک پیش دبستانی و والدین آنها. مادران بیشتر به احتمال زیاد در فعالیت های شناختی و اجتماعی با کودکان مشارکت می کردند تا پدران در همه کشورها. انجمن های بین مشارکت شناختی مادران و پدران و مهارت های سواد آموزی کودکان در سراسر کشور سازگار نبودند. ثبت نام پیش دبستانی، تعدادی از کتاب ها در منزل و ثروت خانوار به طور متفاوتی در ارتباط با مشاغل مادری و پدرانه و مهارت های سواد آموزی کودکان در اکثر کشورها بود. ارتباطات میان مشاغل اجتماعی مادری و پدرانه و مهارت های اجتماعی کودکان کمتر روشن بود. داده ها با توجه به اهمیت مشارکت زود هنگام والدین نسبت به ثبت نام پیش دبستانی و منابع سواد در محیط خانه برای توسعه کودکان در کشورهای کارائیب تفسیر شده است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روان شناسی کاربردی
پیش نمایش مقاله
مشارکت پدر و مادر در شش کشور کارائیب و پیامدهای دوران کودکی
چکیده انگلیسی
Fathers' and mothers' cognitive and social engagement and their associations with preschoolers' literacy and social skills were assessed in Barbados, Belize, Dominican Republic, Guyana, Jamaica, and Suriname using the UNICEF Multiple Indicator Cluster Survey 4 and 5. The sample consisted of 11,473 preschool-aged children and their parents. Mothers were far more likely to engage in cognitive and social activities with children than were fathers across all countries. Associations between maternal and paternal cognitive engagement and children's literacy skills were not consistent across countries. Preschool enrollment, number of books in the home, and household wealth were variously associated with maternal and paternal engagement and children's literacy skills across most countries. Associations between maternal and paternal social engagement and children's social skills were less clear. Data are interpreted in terms of the importance of early parental engagement relative to preschool enrollment and literacy resources in the home environment for childhood development in Caribbean countries.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Applied Developmental Psychology - Volume 53, November 2017, Pages 64-73
نویسندگان
, ,