کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4940840 1436544 2017 4 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A concept analysis of critical thinking: A guide for nurse educators
ترجمه فارسی عنوان
تجزیه و تحلیل مفهوم تفکر انتقادی: راهنمای برای مربیان پرستاری
کلمات کلیدی
تجزیه و تحلیل مفهوم، مربیان پرستاری، شبیه سازی، مهارت های تفکر انتقادی،
ترجمه چکیده
در ادبیات تحقیق، مفهوم تفکر انتقادی در آموزش پرستاری به طور گسترده ای مورد استفاده قرار گرفته است. با این حال، تفکر انتقادی با استفاده از روش های مختلف تعریف و ارزیابی شده است. این مقاله تحلیل مفهومی را برای تعریف و روشن کردن مفهوم تفکر انتقادی ارائه می دهد تا درک عمیق تر از اینکه چگونه تفکر انتقادی می تواند در آموزش پرستاری از طریق استفاده از تمرینات شبیه سازی به کار رود. تعریف نظری و نمونه های نمونه برای روشن شدن مفهوم و همچنین بحث در مورد پیشین ها، پیامدها و ارجاعات تجربی تفکر انتقادی طراحی شده است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
تجزیه و تحلیل مفهوم تفکر انتقادی: راهنمای برای مربیان پرستاری
چکیده انگلیسی
In research literature, the concept of critical thinking has been widely utilized in nursing education. However, critical thinking has been defined and evaluated using a variety of methods. This paper presents a concept analysis to define and clarify the concept of critical thinking to provide a deeper understanding of how critical thinking can be incorporated into nursing education through the use of simulation exercises. A theoretical definition and sample cases were developed to illuminate the concept as well as a discussion of the antecedents, consequences, and empirical referents of critical thinking.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 49, February 2017, Pages 106-109
نویسندگان
, , , ,