کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5125719 1488322 2017 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Involvement of Immigrant Families in the School Life
ترجمه فارسی عنوان
مشارکت خانواده های مهاجر در مسائل مدرسه
کلمات کلیدی
دخالت خانواده؛ مهاجرت؛ مدرسه؛ ملیت؛ احساس تعلق
فهرست مطالب مقاله
چکیده

واژگان کلیدی

مقدمه

روش

شرکت کنندگان

جدول 1. توزیع نمونه خانواده ها

ابزارها

متغیرها

روند کار

نتایج

میانگین و پراکندگی داده های مربوط به مشارکت خانواده

جدول 2. آمارو ارقام توصیفی مشارکت خانواده، با توجه به کشور مبداء

 معنای آماری مشارکت خانواده در رابطه با کشور مبداء خانواده ها

جدول 3. معنای آمار و ارقام، با توجه به کشور مبداء خانواده ها

بحث و نتیجه گیری



 
ترجمه چکیده
هدف از این مطالعه، تجزیه و تحلیل مشارکت خانواده هائی که در اسپانیا زندگی می کنند در روند تحصیلی دانش آموزان، از لحاظ کشور اصلی این خانواده ها بود. یک پرسشنامه به تعداد کل 14876 نفر داده شد. این مطالعه یک تحقیق توصیفی بود. نتایج نشان دادند که خانواده هائی با اصلیت اسپانیائی نسبت به خانواده هائی از کشورهای دیگر برای متغیرهای موجود در این مطالعه بیشتر ارزش قائل بودند، بجز متغیر مربوط به احساس تعلق، که در یک سطح نمونه در خانواده های غیراسپانیائی بالاتر بود.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر هنر و علوم انسانی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
مشارکت خانواده های مهاجر در مسائل مدرسه
چکیده انگلیسی

The aim of this study was to analyze the involvement of families that live in Spain in regards to the educational process of students, in terms of country of origin of these families. A questionnaire was given out to a total of 14876. The study was a descriptive research. The results showed that families from a Spanish origin valued higher, than families from other countries the variables considered in the study, except the variable regarding feeling of belonging, which was higher at a sample level in the non Spanish families.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Procedia - Social and Behavioral Sciences - Volume 237, 21 February 2017, Pages 157-163
نویسندگان
, , , ,