Clinical coaches in nursing and midwifery practice: Facilitating point of care workplace learning and development

درخواست های معاصر برای یادگیری و توسعه ی محل کار در زمان واقعی یک سرویس بهداشتی را برای ایجاد نقش جدیدی از مربی بالینی هدایت کرده است. مربیان بالینی ارائه مراقبت های آموزشی درمانی برای دستیابی به مهارت بالینی و توسعه مهارت برای پرستاران و ماماها و تحریک فرهنگ یادگیری و توسعه در سازمان است. مربیان بالینی از پروسه های مربیگری و مادری، مهارت های تسهیل، اصول توسعه تمرین، استراتژی های یادگیری بزرگسالان، تمرین های پشتیبانی شده و ابزار ارزیابی بالینی برای دستیابی به این اهداف در فلسفه محور متمرکز استفاده می کنند. نقاط خاصی از مسئولیت های مراقبتی مربیان مربوط به توسعه کارکنان شامل حمایت از الزامات القاء بالینی، پشتیبانی از پیشگامان و شیوه های یادگیرنده، حمایت از پیشرفت های بالینی مبتنی بر شواهد، اطمینان از الزامات الزامات آموزش اجباری، و مربیگری برای حفظ عمل صحیح و صالح است. نقش مربیان بالینی طی چندین سال در سراسر خدمات بهداشتی پیشرفت کرده است. داده های سازمان نشان می دهد که پذیرش نقش مربیگری در سازمان با نتایج موفقیت آمیز است. بر اساس این تجربه مورد، توصیه می شود که سایر خدمات درمانی، مربیگری بالینی را به عنوان یک مکانیسم مناسب برای پیشبرد نقطه یادگیری و توسعه یکپارچه در محل کار در نظر بگیرند.