کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6832769 1434417 2018 37 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Cyber and traditional peer victimization: Examining unique associations with children's internalizing difficulties
ترجمه فارسی عنوان
قربانی کردن سایبر و سنتی همکار: بررسی انجمن های منحصر به فرد با مشکلات داخلی در کودکان
کلمات کلیدی
قربانی کردن همکار سنتی، قربانی کردن سایبری، دانش آموزان ابتدایی، مشکلات داخلی،
ترجمه چکیده
قربانی کردن همکار منجر به تعدادی از نتایج منفی توسعه می شود. اگر چه مطالعات بسیاری در مورد اثرات قربانی سازی سایبری در نمونه های نوجوان مورد بررسی قرار گرفته اند، اما تعداد کمی از آنها عواقب منفی منفی را در رابطه با کودکان جوان مورد تحریم قرار داده اند. به این ترتیب، هدف مطالعه حاضر بررسی ارتباطات بین قربانی سازی سایبری و درونی کردن مشکلات به تنهایی و در کنار قربانی کردن سنتی است. با استفاده از نمونه ای از دانش آموزان 3 تا 5 درجه، نتایج مدل سازی معادلات ساختاری نشان می دهد که قربانی شدن سنتی به طور معناداری با علائم افسردگی، علائم اضطراب و عزت نفس پایین ارتباط دارد؛ با این حال، قربانی شدن سایبری به هیچ یک از این نتایج منافع مربوط نیست. تفاوت های جنسیتی و درجه ای نیز یافت شد. اگر چه بخش قابل توجهی از نمونه در معرض تهدیدات اینترنتی قرار گرفت، اما اشکال سنتی قربانی شدن بیشتر شایع بود. تأثیرات پیشگیرانه و مداخله در مدرسه، مورد بحث قرار گرفته است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
قربانی کردن سایبر و سنتی همکار: بررسی انجمن های منحصر به فرد با مشکلات داخلی در کودکان
چکیده انگلیسی
Peer victimization leads to a number of negative developmental outcomes. Although many studies have explored cyber victimization impacts in adolescent samples, few have analyzed unique negative consequences in relation to younger children. To that end, the purpose of the present study is to examine the associations between cyber victimization and internalizing problems, alone and in combination with traditional victimization. Using a sample of 3rd through 5th grade students, structural equation modeling results reveal that traditional victimization was significantly related to depressive symptoms, anxiety symptoms, and lower self-esteem; however, cyber victimization was not related to any of these outcomes of interest. Several gender and grade level differences were also found. Although a notable portion of the sample reported exposure to cyber victimization, traditional forms of victimization were more common. Implications for school-based prevention and intervention efforts are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 93, October 2018, Pages 51-59
نویسندگان
, , , ,