Education and nation-state fragility: Evidence from panel data analysis

از لحاظ تجربی، اثربخشی سیاست فعلی کمک های خارجی ایالات متحده و تلاش های دولت در مورد شکنندگی دولت از طریق تأثیر سطوح ثبت نام مدرسه در شکنندگی دولت بررسی می شود. این کار با بررسی اینکه آیا میزان ثبت نام مدارس (ابتدایی، ثانویه یا سوم) می تواند شکنندگی کشور را پیش بینی کند، انجام می شود؛ کدام سطح ثبت نام بیشترین تأثیر را بر سطح شکنندگی دارد و پس از آن بهترین سرمایه گذاری برای تلاش های کمک های خارجی است؟ و اینکه آیا تفاوت در میزان شکنندگی ملیت کشور بر اساس تغییرات میانگین تعداد سالهای ورود به مدرسه وجود دارد یا خیر. نتایج نشان می دهد که آموزش، قادر به کاهش شکنندگی دولت و ارتقاء رژیم های پایدار در شرایط خاص است.