کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6841129 | 1435076 | 2018 | 8 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Parental involvement in developing countries: A meta-synthesis of qualitative research
ترجمه فارسی عنوان
مشارکت والدین در کشورهای در حال توسعه: متا سنتز تحقیق کیفی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
دخالت والدین، توسعه، آموزش روستایی، مشارکت خانواده-مدرسه و جامعه، متا سنتز، تحقیق کیفی،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
توسعه
چکیده انگلیسی
This study is the first to systematically review and synthesize the qualitative scholarship published since 2000 examining parental involvement in developing countries (n = 16). Contrary to the large focus on micro- and mesosystem aspects of parental involvement in the current literature, studies conducted in developing countries tend to additionally expand on exo- and macrosystems. This meta-synthesis emphasizes collective outcomes as an important goal in developing countries, and highlights the potential contributions of family-school-community partnerships. Furthermore, Epstein's U.S.-centric framework might be less relevant in the developing world due to differences in policy contexts despite its widespread usage.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Development - Volume 60, May 2018, Pages 149-156
Journal: International Journal of Educational Development - Volume 60, May 2018, Pages 149-156
نویسندگان
Sung won Kim,