کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6846645 1436525 2018 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Responding to disruptive behaviors in nursing: A longitudinal, quasi-experimental investigation of training for nursing students
ترجمه فارسی عنوان
پاسخ به رفتارهای ناگوار در پرستاری: یک مطالعه طولی و نیمه تجربی برای آموزش دانشجویان پرستاری
کلمات کلیدی
رفتارهای متضاد، ناتوانی ها، قلدری، تمرین شناختی، خود کارآمدی، استراتژی واکنش، دانشجویان پرستاری،
ترجمه چکیده
مداخلات تمرین شناختی می تواند خود کارآیی را افزایش دهد تا به رفتارهای ناخوشایند با اثرات پایدار تا سه ماه بعد پاسخ دهد. تحقیقات بیشتری لازم است تا اثرات خودآمدی را برای پاسخگویی پس از ورود به محل کار پرستاری مشخص کند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
پاسخ به رفتارهای ناگوار در پرستاری: یک مطالعه طولی و نیمه تجربی برای آموزش دانشجویان پرستاری
چکیده انگلیسی
Cognitive rehearsal interventions can increase self-efficacy to respond to disruptive behaviors with sustained effects up to three months later. Further research is needed to determine the effects of self-efficacy to respond once participants have entered the nursing workplace.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 68, September 2018, Pages 105-111
نویسندگان
,