Student experience of hub and spoke model of placement allocation - An evaluative study

روش هاب و سخن گفتن برای جابجایی به منظور افزایش درک دانش آموزان از کل مسافرت بیمار بود که دانش آموزان وسیع از تجربه و توسعه مهارت های قابل انتقال مانند ارتباط و سازگاری را ارائه می داد. دانش آموزانی که حس تعلق بیشتر را افزایش دادند، باعث تقویت روابط موثر و موثر بر یادگیری آنها شد. بعضی از جنبه های مثبت کمتر درمورد مشکلات شخصیتی و مشکلات سازمانی، بویژه در ارتباط با استقرار سخن گفته بود. هدف قرار دادن سخنرانی ها همیشه آشکار نشد و گاهی اوقات کمبود تجربه های مناسب برای دانشجویان ارائه شده توسط مربیان سخن گفته بود. به طور کلی، مدل توپی و سخنرانی برای سازماندهی قرار دادن، سودمند بوده و تجربه، رضایت و یادگیری دانشجویان را افزایش داده است که به نوبه خود تاثیر مثبتی بر روی عملکرد دارد.