Undergraduate nursing students' perceptions of the effectiveness of clinical teaching behaviours in Malaysia: A cross-sectional, correlational survey

شرکت کنندگان توانستند ویژگی های معلمان بالینی خوب را شناسایی کنند و ویژگی هایی که بیشترین تاثیر را در یادگیری آنها داشتند. به طور کلی، آنها معلمان خود را به عنوان ارائه آموزش بالینی خوب و به یادگیری بالینی خوب درک کردند. معلمان بالینی تازه وارد و دانشجویان پرستاری می توانند از این ارتباط مثبت بین رفتارهای تدریجی و کیفیت یادگیری بالینی به عنوان یک راهنما برای آموزش بالینی و یادگیری استفاده کنند.