کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7247131 1471792 2018 44 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Mentoring for mental health: A mixed-method study of the benefits of formal mentoring programmes in the English police force
ترجمه فارسی عنوان
مربیگری برای سلامت روان: مطالعه ترکیبی از مزایای برنامه های آموزش رسمی در نیروی پلیس انگلیس
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
تحقیقات اخیر نشان می دهد که مربیان می توانند سلامت روانی مردان را تقویت کنند. با این حال، کمی در مورد تاثیر مشاوره در مورد اضطراب از مربیان خود شناخته شده است. ما فرض می کنیم که برنامه های مربیگری می تواند تأثیر مثبتی بر سلامت روانی هر دو متفکر و مربی داشته باشد. در یک مطالعه طولی چند گانه، به طور تجربی بررسی تأثیر یک برنامه مربیگری رسمی در نیروی پلیس انگلیس در سطح اضطراب افسران ارشد پلیس. در مرحله اول مطالعه ما یک آزمایش میدانی انجام دادیم. این آزمایش نتیجه های اولیه ای را نشان می دهد که ممکن است مربیان ممکن است سطح اضطراب پایین تر را تجربه کنند و احساس کنند که کار آنها معنی دار تر از زمان شرکت در برنامه مربیگری است. به عنوان قدم دوم، ما به طور کیفی تجربه تجربه ذهنی شرکت کنندگان را برای توضیح و اثبات یافته های ما بررسی کردیم. ما متوجه شدیم که روابط مشاوره ارائه زمینه منحصر به فرد برای مربیان برای بحث و عادی نگرانی های خود، به اشتراک گذاری ایده ها برای مدیریت اضطراب، و پیدا کردن معنی بیشتر در کار خود. ما در مورد یافته های ما در مورد نظریه مربیگری بحث می کنیم و مفاهیم عملی خود را برای بهبود سلامت روان در محل کار در نظر می گیریم.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری بازاریابی و مدیریت بازار
چکیده انگلیسی
Recent research suggests that mentors can enhance their mentees' mental health. Yet little is known about the effect of mentoring on the anxieties of the mentors themselves. We hypothesise that mentoring programmes can have a positive impact on both mentees' and mentors' mental health. In a multi-method longitudinal study, we explore empirically the effect of a formal mentoring programme in the English police force on senior police officers' levels of anxiety. In the first step of our study, we conducted a field experiment. This experiment yielded preliminary results that suggest mentors may experience marginally lower levels of anxiety and feel as if their job is more meaningful when they participate in the mentoring programme. As a second step, we qualitatively investigated the subjective experience of the participants to explain and substantiate our findings. We found that mentoring relationships provide a unique context for mentors to discuss and normalise their concerns, to share ideas for managing anxieties, and to find more meaning in their work. We discuss our findings in terms of mentoring theory and consider their practical implications for improving mental health in the workplace.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Vocational Behavior - Volume 108, October 2018, Pages 201-213
نویسندگان
, , ,