کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7328370 1475969 2018 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The infant disorganised attachment classification: “Patterning within the disturbance of coherence”
ترجمه فارسی عنوان
طبقه بندی دلبستگی ناخوشایند نوزاد: الگوی درون اختلال در هماهنگی
کلمات کلیدی
انگلستان، طبقه بندی، روانشناسی، دلبستگی نامناسب، سلامت روان نوزاد قدرت / دانش،
ترجمه چکیده
از آنجا که مقدمهی اصلی و سلیمان در سال 1990، طبقهبندی وابستگیهای ناخوشایند نوزاد به عنوان پیشبینی کنندهی سلامت روان در پژوهشهای روانشناسی توسعهی عمل میکند. همچنین توسط تمرینکنندگان به عنوان شاخصی از عدم اطمینان والدین و ریسک توسعه، در حقیقت با اطمینان بیشتری نسبت به تحقیق حمایت می شود. اگرچه سازماندهی دلبستگی فرمهای متعددی را می گیرد، معمولا تصور می شود که تجربیات کودک در مورد رفتار والدین خود را به طور مکرر هشدار می دهند. در این مقاله، ما تجزیه و تحلیل کردیم که چگونه طبقه بندی دلبستگی ناخوشایند نوزادان تثبیت شده و تفسیر شده است، گزارش نتایج از مطالعه بایگانی، مشاهدات قوم نگاری در چهار موسسه آموزشی برای برنامه نویسی دلبستگی های ناخوشایند، مصاحبه با محققان، گواهینامه ها و پزشکان و گروه های تمرکز با مربیان رفاه کودکان . تجزیه و تحلیل ما به نقش اختلافات قدرت / دانش در جلوگیری از ارتباط میان گروه های کلیدی اشاره می کند: اصلی و سلیمان و خوانندگانش؛ فرهنگ شفاهی برنامه نویسان و فرهنگ کتبی مقالات منتشر شده؛ جامعه پژوهش و تمرینکنندگان. ما بر این نکته تأکید میکنیم که چگونه تصورات دلبستگی ناخوشایند توسط یک تصویر ساده از یک کودک که از پدر و مادرش مأیوس شده است، مغناطیسی شده است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
چکیده انگلیسی
Since its introduction by Main and Solomon in 1990, the infant disorganised attachment classification has functioned as a predictor of mental health in developmental psychology research. It has also been used by practitioners as an indicator of inadequate parenting and developmental risk, at times with greater confidence than research would support. Although attachment disorganisation takes many forms, it is generally understood to reflect a child's experience of being repeatedly alarmed by their parent's behaviour. In this paper we analyse how the infant disorganised attachment classification has been stabilised and interpreted, reporting results from archival study, ethnographic observations at four training institutes for coding disorganised attachment, interviews with researchers, certified coders and clinicians, and focus groups with child welfare practitioners. Our analysis points to the role of power/knowledge disjunctures in hindering communication between key groups: Main and Solomon and their readers; the oral culture of coders and the written culture of published papers; the research community and practitioners. We highlight how understandings of disorganised attachment have been magnetised by a simplified image of a child fearful of his or her own parent.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Social Science & Medicine - Volume 200, March 2018, Pages 52-58
نویسندگان
, , ,