کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7532472 1487997 2018 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
International graduate students in the United States: Research processes and challenges
ترجمه فارسی عنوان
فارغ التحصیلان بین المللی در ایالات متحده: فرایندهای تحقیق و چالش ها
ترجمه چکیده
دانشجویان بین المللی در برنامه های فارغ التحصیل در ایالات متحده در تلاش برای انجام تحقیقات علمی شرکت می کنند و می توانند از پشتیبانی کتابخانه تخصصی بهره مند شوند. این مطالعه کیفی با استفاده از تکنیک حادثه بحرانی برای بررسی اینکه چگونه این دانش آموزان تکلیف تحقیق را تکمیل می کنند و از کتابخانه و سایر منابع در فرایند استفاده می کنند، استفاده می شود. بسیاری از شرکت کنندگان فرآیندهای تحقیقاتی مشابه را توصیف کردند، شروع به انتخاب موضوع پژوهشی و پایان دادن به برش و چسباندن متن از منابع مورد نظر داشتند. دو سوم توصیف شده با استفاده از منابع خاص کتابخانه - معمولا منابع آنلاین - برای تحقیق آنها. بعضی از مشکلات تحقیق گسترده تر، مانند ایده خوبی بود، و دیگران با مهارت های خاص تر مانند تحلیل داده ها تلاش می کردند. نیمی از شرکت کنندگان برخی از آموزش های کتابخانه ای دریافت کرده بودند، اما پاسخ های مثبتی به این جلسات نداشتند. یافته های این مطالعه ممکن است برای کتابداران دانشگاهی که مایل به درک بهتر دانش آموزان بین المللی هستند و برای حمایت از تحقیق در این جمعیت کاربری مفید باشند، مفید باشد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی کتابداری و علوم اطلاعات
پیش نمایش مقاله
فارغ التحصیلان بین المللی در ایالات متحده: فرایندهای تحقیق و چالش ها
چکیده انگلیسی
International students enrolled in graduate programs in the United States struggle with conducting academic research and can benefit from specialized library support. This qualitative study uses critical incident technique to explore how these students complete research assignments and use library and other resources in the process. Many participants described similar research processes, beginning with selecting a research topic and ending with cutting and pasting text from sources deemed to be useful. Two-thirds described using specific library resources-usually online resources-for their research. Some described broader research difficulties, such as coming up with a good idea, and others struggled with more specific skills like data analysis. Half of the participants had received some sort of library instruction, but they did not have particularly positive responses to these sessions. The findings of this study may be of use to academic librarians who wish to better understand international students and improve research support for this user population.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Library & Information Science Research - Volume 40, Issue 2, April 2018, Pages 153-162
نویسندگان
,