کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8558937 1563033 2018 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Addressing the ongoing friction between anecdotal and evidence-based teachings in osteopathic education in Europe
ترجمه فارسی عنوان
با توجه به اصطکاک جاری بین آموزه های غیرمعمول و مبتنی بر شواهد در آموزش استئوپاتیک در اروپا
ترجمه چکیده
علیرغم افزایش علاقه به تحقیقات و اجرای استانداردها برای آموزش و عمل استئوپاتیک در اروپا، گفت و گو بین حرفه ای باقی می ماند. این مقاله با توجه به چالش های مداوم در هماهنگی دیدگاه های مبتنی بر شواهد و قضیه و ارائه پیشنهادات در مورد چگونگی برخورد با این زمینه ها بیشتر می شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی طب مکمل و جایگزین
پیش نمایش مقاله
با توجه به اصطکاک جاری بین آموزه های غیرمعمول و مبتنی بر شواهد در آموزش استئوپاتیک در اروپا
چکیده انگلیسی
Despite a growing interest in research and the implementation of standards for osteopathic education and practice in Europe, the inter-professional dialogue remains insubstantial. This article calls attention to the continuous challenges of reconciling anecdotal and evidence-based perspectives and offers suggestions on how to address these areas further.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Bodywork and Movement Therapies - Volume 22, Issue 3, July 2018, Pages 553-555
نویسندگان
, , ,