دانلود رایگان مقالات نشریه ISI روانشناسی تربیتی معاصر

چه چیزی باعث اثربخشی دستورالعمل ها در بازخورد معلم می شود؟ شفافیت اهداف آموزشی کافی نیست

What makes rubrics effective in teacher-feedback? Transparency of learning goals is not enough

11 صفحه فرمت PDF سال انتشار : 2016 دانلود متن کامل مقاله ISI سفارش ترجمه

یادگیری علمی از بازی های داستانی مبتنی بر کامپیوتر

Improving academic learning from computer-based narrative games

9 صفحه فرمت PDF سال انتشار : 2016 دانلود متن کامل مقاله ISI سفارش ترجمه

تجدید نظر در ترس قبل از معاینه پر مخاطره می تواند تاثیر مثبت یا منفی بر تعامل بسته به اینکه چگونه پیام ارزیابی شده است داشته باشد

Fear appeals prior to a high-stakes examination can have a positive or negative impact on engagement depending on how the message is appraised

11 صفحه فرمت PDF سال انتشار : 2016 دانلود متن کامل مقاله ISI سفارش ترجمه

ترک تحصیل بالا: نقش حمایت پدر و مادر و معلم از تعیین سرنوشت خود، دوستی متقابل و انگیزه تحصیلی

Dropping out of high school: The role of parent and teacher self-determination support, reciprocal friendships and academic motivation

9 صفحه فرمت PDF سال انتشار : 2016 دانلود متن کامل مقاله ISI سفارش ترجمه

آیا بی انگیزشی اهمیت بیشتری از انگیزه در پیش بینی دستاوردهای یادگیری ریاضیات دارد؟ مطالعه طولی دانش آموزان کلاس ششم در فرانسه

Does amotivation matter more than motivation in predicting mathematics learning gains? A longitudinal study of sixth-grade students in France

13 صفحه فرمت PDF سال انتشار : 2016 دانلود متن کامل مقاله ISI سفارش ترجمه

ارتباطات مدرسه و ارزش نهادن به عنوان پیش بینی کننده اتمام دبیرستان و حضور بعد از تحصیلات متوسطه در میان جوانان لاتین

School connectedness and valuing as predictors of high school completion and postsecondary attendance among Latino youth

14 صفحه فرمت PDF سال انتشار : 2016 دانلود متن کامل مقاله ISI سفارش ترجمه

اعتبار سنجی مدل میانجیگری مستقیم و استنباطی از درک مطلب در کلاس 7 تا 12

Validation of the direct and inferential mediation (DIME) model of reading comprehension in grades 7 through 12

15 صفحه فرمت PDF سال انتشار : 2016 دانلود متن کامل مقاله ISI سفارش ترجمه

شمارش و نامگذاری سریع تسلط مهارت های ریاضی و خواندن را پیش بینی می کند

Counting and rapid naming predict the fluency of arithmetic and reading skills

12 صفحه فرمت PDF سال انتشار : 2016 دانلود متن کامل مقاله ISI سفارش ترجمه

اکتساب از توضیح: بهبود آموزش از طریق توضیح برای دیگران ساختگی در فیلم، نه از نوشتن به آنها

Gaining from explaining: Learning improves from explaining to fictitious others on video, not from writing to them

12 صفحه فرمت PDF سال انتشار : 2016 دانلود متن کامل مقاله ISI سفارش ترجمه