کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6852755 622837 2016 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Resilience, apps and reluctant individualism: Technologies of self in the neoliberal academy
ترجمه فارسی عنوان
انعطاف پذیری، برنامه ها و فردگرا بودن تمایلی: فن آوری های خود در آکادمی نئولیبرال
ترجمه چکیده
با این حال، در چند سال اخیر، این مقاله نشان می دهد که چنین آسیب هایی از بین رفتن تقریبا به طور کامل در دانشگاه ها خاموش شده است تا موضوع جدیدی از فضاهای و خدمات طراحی شده با "دانشگاهیان در بحران" در قلب آنها باشد. اینها عبارتند از نورد کردن خدمات "رفاه" در دانشگاه ها در برنامه های مدیریت استرس، تمرکز و انعطاف پذیری، توسعه برنامه های جدید برای افراد مشغول و پر از کار و بلافاصله گسترش وبلاگ است که تبدیل به یک سایت کلیدی برای "نامگذاری" و به اشتراک گذاری چنین تجربیات دوری / آسیب دیدگی. این مقاله به طور چشمگیری در این سه سایت به چشم می خورد. این استدلال می کند که در حالی که حداقل برخی از جنبه های تجربه ذهنی کارگری دانشگاهی معاصر را می شناسند، آنها همچنان در چارچوب عمیق فردی قرار می گیرند که از سیاست های سیستماتیک یا جمعی دور می شوند و به جای آن مجموعه ای از ابزارهای فردی که با آن "مقابله" سر و صدا از آکادمی نئولیبرال.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی مواد دانش مواد (عمومی)
پیش نمایش مقاله
انعطاف پذیری، برنامه ها و فردگرا بودن تمایلی: فن آوری های خود در آکادمی نئولیبرال
چکیده انگلیسی
However, in the last few years, this paper suggests, such injuries have moved from being almost completely silenced within universities to becoming the subject of a variety of new spaces and services designed with 'academics in crisis' at their heart. These include the rolling out of 'well-being' services within universities of programmes for stress management, mindfulness and resilience, the development of new 'apps' designed for busy or overworked people, and the rapidly expanding blogosphere which has become a key site for 'naming' and sharing such experiences of distress/injury. The paper looks critically at these three sites. It argues that whilst they recognise at least some aspects of the subjective experience of contemporary academic labouring, they remain locked into a profoundly individualist framework that turns away from systemic or collective politics to offer instead a set of individualised tools by which to 'cope' with the strains of the neoliberal academy.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Women's Studies International Forum - Volume 54, January–February 2016, Pages 91-99
نویسندگان
, ,