La Evaluación de Competencias del Alumnado en las Prácticas Externas. la Perspectiva de Todos los Agentes Implicados en las Prácticas Externas del Grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona

En este artículo se afronta el reto de evaluar las competencias del plan docente de las Prácticas Externas del grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona, desde la perspectiva de los tres agentes implicados (alumnado, tutores de la Universidad y tutores de las organizaciones de prácticas). Para ello, se elaboraron tres cuestionarios que comprendían las 28 competencias del grado de Pedagogía, incluyendo las competencias transversales y específicas de la titulación. Los resultados nos alientan a seguir mejorando en la evaluación de la percepción que los estudiantes tienen sobre sus capacidades. Uno de los resultados destacables del trabajo es la síntesis del gran número de competencias del grado de Pedagogía en 6 grandes grupos competenciales.