| Article ID | Journal | Published Year | Pages | File Type |
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| 3256502 | Canadian Journal of Diabetes | 2012 | 5 Pages |
BackgroundThe Diabetes Education and Resource for Children and Adolescents (DER-CA), Children's Hospital, Winnipeg, Manitoba and the University of Manitoba, School of Dental Hygiene (SDH/UM) developed an oral hygiene component to add to the education and surveillance of youth with type 2 diabetes mellitus and their families.ObjectiveThis article describes the 4-year experience of this interprofessional collaboration and the effective “fit” for the dental hygiene screening and education as part of the DER-CA diabetes care, education and support.MethodThe iterative process of the interprofessional collaboration, pilot run and implementation of the curriculum is described.ResultsThe partnership has resulted in the development of a dental hygiene student experiential interprofessional education program, the inclusion of oral health with diabetes education for the youth of the DER-CA, and the development of a collaborative relationship between the DER-CA and SDH/UM. Four graduating classes of dental hygiene students (n=104) have participated in the program. Over 280 youth (6 to 18 years of age) with type 2 diabetes have had oral health screening and education.ConclusionsThe interprofessional collaboration between the DER-CA and SDH/UM is a successful innovative partnership informed by the evidence-base in interprofessional education and type 2 diabetes and oral health that integrated an oral hygiene component in the surveillance and education to youth with type 2 diabetes.
RésuméIntroductionLe programme Diabetes Education and Resource for Children and Adolescents (DER-CA), l'Hôpital pour enfants de Winnipeg, au Manitoba, et l'École d'hygiène dentaire de l'Université du Manitoba (ÉHD/UM) ont élaboré une composante de l'hygiène bucco-dentaire à ajouter à l'enseignement et à la surveillance des jeunes ayant le diabète sucré de type 2 et de leur famille.ObjectifCet article décrit l'expérience de cette collaboration interprofessionnelle sur une période de 4 ans, et l'intégration effective du dépistage et de l'enseignement de l'hygiène dentaire aux soins, à l'enseignement et au soutien des personnes diabétiques du DER-CA.MéthodesLe processus itératif de la collaboration interprofessionnelle, de l'essai pilote et de la mise en place du curriculum est décrit.RésultatsLe partenariat a mené à l'élaboration d'un programme d'enseignement interprofessionnel expérientiel pour les étudiants en hygiène dentaire, à l'inclusion de la santé bucco-dentaire à l'enseignement sur le diabète aux jeunes du DER-CA, et à la création d'un lien de collaboration entre le DER-CA et l'ÉHD/UM. Quatre (4) classes de finissants en hygiène dentaire (n = 104) ont participé au programme. Plus de 280 jeunes (de 6 à 18 ans) ont eu un dépistage et reçu de l'enseignement sur la santé bucco-dentaire.ConclusionsLa collaboration interprofessionnelle entre le DER-CA et l'ÉHD/UM est un partenariat innovateur réussi informé par le corpus de données scientifiques sur l'enseignement interprofessionnel, le diabète de type 2 et la santé bucco-dentaire qui a intégré la composante de l'hygiène bucco-dentaire à la surveillance et à l'enseignement chez les jeunes ayant le diabète de type 2.
