| Article ID | Journal | Published Year | Pages | File Type |
|---|---|---|---|---|
| 3323807 | Educación Médica | 2015 | 6 Pages |
This paper considers the development, delivery and implications of interprofessional education (IPE) using a 4-dimensional curriculum development framework. This framework involves: considering curricula for the education of the workforce of the twenty-first century and the rationale for IPE; defining learning outcomes taking into account national and professional accreditation standards; learning activities and assessment; and institutional support.
ResumenEn este artículo se aborda el desarrollo, la prestación y las implicaciones de la educación interprofesional (EIP) utilizando un marco de desarrollo curricular cuatridimensional. Este marco incluye: la consideración de los planes de estudios para la educación de la plantilla del siglo xxi y el fundamento de la EIP; la definición de los resultados de aprendizaje teniendo en cuenta las normas de acreditación nacionales y profesionales; las actividades de aprendizaje y evaluación, y el apoyo institucional.
