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336993 Psychologie Franaise 2013 14 Pages PDF
Abstract

Malloy et al. (2011) studied trait judgments and behavior of Black and White men during face-to-face interactions at zero-acquaintance and found that intergroup responses were asymmetric. The present research extends that work. In Study 1 Black and White men observed two dyadic interactions from the Malloy et al (2011) study and rated in-group targets’ traits. In Study 2, using the type generation paradigm, Black and White males and females generated types of persons from their racial in-group or out-group and rated their traits. Blacks differentiated the unique traits of Whites to a greater extent than Whites differentiated the unique traits of Blacks. Blacks and Whites judged out-group targets’ traits more positively than those of in-group members, and both differentiated the unique traits of in-group members more than out-group members.

RésuméMalloy et al. (2011) ont étudié les jugements sur les traits et les comportements d’hommes Noirs and d’hommes Blancs lors d’interactions en face-à-face sans connaissance antérieure et ont constaté que les réponses entre les deux groupes étaient asymétriques. Les présentes études prolongent ces travaux. Dans l’étude 1, des hommes Noirs et Blancs ont observé deux des interactions dyadiques de l’étude de Malloy et al. (2011) et ont évalué les traits des cibles de l’endogroupe. Dans l’étude 2, dans le cadre d’un paradigme de génération de types (sous-typage), des hommes et des femmes Noirs et Blancs ont généré des types de personnes relevant de leur appartenance raciale ou de l’autre et ont évalué leurs traits. Les résultats des deux études ont montré que les Noirs ont différencié les traits uniques des Blancs à une plus grande mesure que les Blancs ont différencié les traits uniques des Noirs. En outre, tous les deux (Noirs et Blancs) ont évalué les traits de l’exogroupe de façon plus positive que ceux de l’endogroupe et ont différencié les traits uniques de l’endogroupe à une plus grande mesure que ceux de l’exogroupe.

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