Promoción de la investigación en atención primaria

ObjetivoIdentificar qué acciones se puede poner en marcha para promocionar la investigación y el desarrollo (I+D) en el ámbito de la atención primaria. Identificar líneas prioritarias de I+D en atención primaria en la Comunidad Valenciana.DiseñoTécnica cualitativa de búsqueda de consenso Phillips, modificada en función del número de asistentes.EmplazamientoAtención primaria (AP) de la Comunidad Valenciana. Escuela Valenciana de Estudio de la Salud (EVES).ParticipantesVeinticuatro profesionales de AP de la Comunidad Valenciana (el 75% de 32 invitados): médicos o farmacéuticos, técnicos de unidades docentes o investigación, directores médicos, médicos-investigadores líderes de proyectos de I+D en atención primaria.Mediciones y resultados principalesSe formularon 4 preguntas acerca de las dificultades para investigar: cómo facilitar concurrir a convocatorias de I+D competitivas, cómo promocionar la difusión de resultados y qué temáticas son, actualmente, prioritarias.ResultadosSe identificaron las siguientes dificultades: falta de tiempo, necesidad de apoyo técnico o la promoción mediante jornadas o premios. Valorar la investigación en los baremos de oposiciones, incluirla como requisito para finalizar el MIR, creación de fondos para proyectos en las áreas o financiación para grupos emergentes.ConclusionesUna propuesta resumen puede ser la creación de unidades de investigación en cada área o departamento con personal liberado a tiempo parcial que liderara proyectos, con apoyo administrativo para la captación de recursos, e incentivación de los médicos del área que participen mediante el reconocimiento en las oposiciones, carrera profesional e indicadores de productividad.

ObjectiveTo identify what can be done to promote research and development (R+D) in primary care. To find the main lines of primary care R+D in the Community of Valencia, Spain.DesignQualitative research based on consensus group. Concretely, the Phillips technique, modified for the number attending, was employed.SettingPrimary care.ParticipantsTwenty-four primary care professionals in the Community of Valencia (75% of 32 invited): physicians, pharmacists, teaching or research unit professionals, medical managers, and researcher-doctors leading primary care R+D projects.Main measurementsFour questions were asked: concerning barriers to research, how to make it easier to take part in competitive R+D contests, howto disseminate results and what topics are of most interest today.ResultsProblems identified were: lack of time, need for technical support, and need for day-schools and prizes to promote investigation. It was suggested that research should be given value in job contests, it should be made a requirement to finish training (MIR), funds for projects in health areas should be created and finance for emerging groups should be provided.ConclusionsIn summary, it was proposed to create research units in every department/area with professionals given time off to lead projects and with administrative support to gainresources. Doctors should be encouraged to take part by the recognition of research for job contests, in their professional careers and in productivity indicators.