| Article ID | Journal | Published Year | Pages | File Type |
|---|---|---|---|---|
| 3963329 | Journal of Obstetrics and Gynaecology Canada | 2015 | 5 Pages |
Abstract
Dans le domaine clinique, les apprenants accordent de l'importance à l'interactivité et au renforcement mutuel de divers exercices d'apprentissage dans le cadre de leurs expériences pédagogiques. Les futurs programmes pédagogiques pourraient envisager l'intégration de méthodes semblables afin de maximiser la réceptivité des participants.
Keywords
Related Topics
Health Sciences
Medicine and Dentistry
Obstetrics, Gynecology and Women's Health
Authors
Mary MD, Julia MD, Anne MD, Gareth MD, Rory MB,