Reflection on Academic Protected Time: An Opportunity to Integrate Educational Programs

Dans la plupart des programmes, le curriculum du temps réservé à l'apprentissage universitaire est élaboré par les directeurs de programme, lesquels font appel à des cours magistraux et sont limités par des contraintes de temps. Ainsi, les programmes ont de la difficulté à intégrer les compétences professionnelles au curriculum universitaire. Ce milieu pédagogique pourrait s'avérer propice à la mise sur pied d'une initiative de collaboration en ce qui a trait au curriculum.