Perception de l’effort chez l’enfant et l’adolescent : mesure et intérêts

RésuméObjectifPrésenter des échelles de perception de l’effort adaptées à l’enfant et à l’adolescent et d’en discuter les intérêts.ActualitésActuellement, chez l’adulte, la perception de l’effort est couramment utilisée dans des domaines divers et pour des objectifs variés. Cependant, les échelles de perception de l’effort validées chez l’adulte ne sont pas forcément adaptées pour l’enfant et l’adolescent. De plus, les intérêts de la perception de l’effort chez l’enfant et l’adolescent restent mal connus. Cette revue présente donc plusieurs échelles adaptées à l’enfant et l’adolescent, ainsi que leurs intérêts lors d’un exercice progressif et d’un programme d’entraînement.

The purpose of this review is to present: (1) perceived exertion scales adapted to children and teenagers, (2) practical interests of the perceived exertion. In adult, perceived exertion is frequently used for various applications and objectives. However, the perceived exertion scales validated in adult are not always adapted for children and teenagers. Moreover, the practical interests of the measurement of perceived exertion are still badly known. Consequently, this review presents several perceived exertion scales adapted to children and teenagers, as well as their interests during an incremental test and training program.