| Article ID | Journal | Published Year | Pages | File Type |
|---|---|---|---|---|
| 5036324 | Pratiques Psychologiques | 2017 | 9 Pages |
Abstract
RésuméCet article aborde l'anxiété des enseignants en salle de classe et offre des suggestions pour combattre une série de mythes à propos de comment les enseignants et l'enseignement devraient être. Cela peut rendre l'enseignement plus confortable et productif aussi bien pour les étudiants que pour les enseignants.
This article focuses on the problem of teacher anxiety and offers suggestions for combating a series of myths about how teachers and teaching is supposed to be. Doing so will make the classroom more comfortable and productive for both students and teachers.
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Social Sciences and Humanities
Psychology
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Authors
D.A. Bernstein,