Examining Grade Inflation and Considerations for Radiologic Sciences: AÂ Literature Review

L'inflation des notes de définit par l'augmentation du nombre de « A » décernés aux étudiants. Cette situation peut faire en sorte d'augmenter le nombre d'étudiants qui ont de bonnes notes sans pour autant posséder les compétences qui démontrent qu'ils ont maîtrisé le contenu. Les causes de cette situation, notamment le consumérisme, la volonté des enseignants de conserver leur emploi, l'évitement des conflits, l'augmentation de la charge de travail des enseignants et l'absence de normes de notation claires, ont conduit certaines personnes à s'interroger sur l'importance des notes. Les conséquences potentielles de l'inflation des notes sont la dévaluation des diplômes, l'incapacité pour les étudiants de faire le travail et, dans le cas des professionnels de la santé, le fait que les patients pourraient être placés dans des situations qui menaceraient leur vie. Parmi les suggestions faites pour atténuer cette tendance, notons une meilleure formation pour les enseignants, la création d'évaluations objectives pour les étudiants et l'évaluation des étudiants sur leur personnalité générale. Comme il n'existe pas d'études dans le domaine des sciences radiologiques, il est crucial d'examiner la question de l'inflation des notes dans ce domaine. La perception des enseignants et des étudiants face à la question de l'inflation des notes devraient également être examinée pour déterminer si le phénomène existe. Si on constate que l'inflation des notes constitue un problème, les enseignants en sciences radiologiques devront appliquer les recommandations présentées dans cette étude afin d'atténuer la tendance.