Article ID | Journal | Published Year | Pages | File Type |
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5695965 | Journal of Obstetrics and Gynaecology Canada | 2017 | 12 Pages |
Abstract
Le programme de la compétence par conception (CPC) en obstétrique et gynécologie du Collège royal sera lancé en 2019. Il dépendra largement de plusieurs outils pour évaluer de façon adéquate les résidents. De nombreux programmes canadiens de résidence en obstétrique et gynécologie ont recours à des examens ciblés à la fin de chaque stage afin d'offrir une rétroaction formative. Le programme de résidence en obstétrique et gynécologie de l'Université de Toronto a d'ailleurs adopté cette façon de faire en 2014. Nous avons mené une étude à l'échelle du pays dans le but d'évaluer l'utilisation de ces examens au Canada et d'examiner les croyances et l'attitude des résidents et des directeurs de programmes à l'égard de ces examens et de leur emploi. Nous parlons ici de la perception qu'ont les résidents et les enseignants de ces examens ainsi que de leur expérience avec ces derniers. Nous examinons également les avantages de ces examens et la place qu'ils occupent dans la littérature universitaire, et étudions leur intégration potentielle dans d'éventuels programmes de formation fondés sur les compétences.
Keywords
Related Topics
Health Sciences
Medicine and Dentistry
Obstetrics, Gynecology and Women's Health
Authors
Lynn MD, MSc, Kelsey MD, Donna MD, Heather MD,