Article ID | Journal | Published Year | Pages | File Type |
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5711825 | Revue de Chirurgie Orthopédique et Traumatologique | 2017 | 5 Pages |
Abstract
En septembre 2013, l'université de Strasbourg lançait une plateforme de e-learning destinée à l'enseignement de la microchirurgie en France dans le cadre d'un diplôme universitaire. Après 3 années universitaires d'utilisation, nous avons réévalué cette plateforme. Nous avons conçu une nouvelle plateforme à la vue de l'évaluation et commentaires extraits de nos enquêtes et en augmentant les critères de la norme SCORM à 5/5. Après une mise à disposition simultanée des deux plateformes, la satisfaction des étudiants a été comparée. D'un point de vue global, 95 % des étudiants et 100 % des enseignants préféraient la nouvelle plateforme. Cette étude a permis de démontrer qu'une plateforme d'e-learning doit être mise à jour régulièrement tant du point de vue de son contenu que de son contenant en intégrant des outils numériques récents. Sans cet effort régulier de mise à jour, les plateformes perdent l'intérêt des étudiants comme des enseignants.
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Health Sciences
Medicine and Dentistry
Orthopedics, Sports Medicine and Rehabilitation
Authors
P. Vernet, J.-J. Hidalgo-Diaz, T. Messaoudi, F. Séverac, C. Scherrer, P. Liverneaux, S. Facca,