Article ID | Journal | Published Year | Pages | File Type |
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7564982 | Educación Química | 2017 | 7 Pages |
Abstract
Debido a los «cinco grandes» retos del siglo XXI en relación con los términos de energÃa, alimentos, agua, movilidad y clima, la humanidad tiene que sustituir la energÃa de combustibles fósiles por las energÃas renovables paso a paso. Entre ellas, la energÃa solar es, sin ninguna duda, la más abundante y limpia. Esta es una razón importante, pero no la única, para la inclusión de los fotoprocesos en la enseñanza de la quÃmica. En este artÃculo se presenta un enfoque experimental del concepto básico adecuado para la enseñanza de todos los fenómenos relacionados con la luz en una aproximación razonable. Se describen experimentos actualizados que muestran la conversión descendente de la luz por fluorescencia y fosforescencia a temperatura ambiente, asà como la emisión inducida por la agregación y la luminiscencia inducida por la rigidificación. Con el fin de utilizar estos experimentos en la enseñanza de conceptos básicos en fotoquÃmica, se proponen una versión sencilla de un modelo de nivel de energÃa y una versión extendida, que contienen los estados vibracionales.
Keywords
Related Topics
Physical Sciences and Engineering
Chemistry
Analytical Chemistry
Authors
Michael Walter Tausch, Nico Meuter, Sebastian Spinnen,