Article ID | Journal | Published Year | Pages | File Type |
---|---|---|---|---|
7565847 | Educación Química | 2010 | 7 Pages |
Abstract
Este artÃculo marca los problemas de las caracterÃsticas disciplinarias de la enseñanza de la ciencia desarrollada en el último grado de la enseñanza primaria brasileña, que se oponen a la dirección propuesta en los documentos oficiales o por las investigaciones académicas. Para mostrar una alternativa posible a esta situación se presenta una propuesta de enseñanza basada en la importancia de la interdisciplinariedad y de la contextualización en la educación básica para la formación de la ciudadanÃa. Se sugieren algunos puntos a ser considerados para la promoción de la Alfabetización CientÃfica y Tecnológica de los estudiantes, utilizando como ejemplo el abordaje del tema 'Mar'.
Keywords
Related Topics
Physical Sciences and Engineering
Chemistry
Analytical Chemistry
Authors
Tathiane Milaré, José de Pinho Alves Filho,