Nouveaux tests Z-Score et Student fondés sur un décalage temporeldes données d'IRM fonctionnelle d'activation cérébrale : résultats préliminaires

RésuméNous proposons une nouvelle approche pour calculer le Z-Score et le test de Student pour l'IRM fonctionnelle d'activation cérébrale. Cette approche intègre dans le calcul le décalage temporel qui existe entre le maximum de la réponse et la stimulation et qui a été introduit par de nombreux auteurs. Les résultats obtenus démontrent l'efficacité de la méthode, de plus elle peut être facilement appliquée à la pratique clinique. Dans cet article nous présentons la méthodologie ainsi que les résultats préliminaires.

A new approach to compute Z-score and Student's test in functional MRI has been developed. This approach tends to involve standard Z-score and Student's test computation. This approach is based on the delay of the maximum of the response compared to the stimulation introduced by many authors. The results obtained prove the efficiency of the method; which can be easily adapted in a clinical context.