Article ID Journal Published Year Pages File Type
8758764 Investigación en Educación Médica 2017 7 Pages PDF
Abstract
La tutoría por pares en ABP promueve en los tutores, la adquisición y práctica temprana de las competencias descritas en el perfil de egreso del estudiante de medicina, utilizar sus propias habilidades de auto-aprendizaje, la comunicación efectiva y la motivación para enseñar.
Keywords
Related Topics
Health Sciences Medicine and Dentistry Medicine and Dentistry (General)
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Eight years of PBL peer-tutors experience at the Universidad Austral of Chile's Medical School
Authors
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