Article ID | Journal | Published Year | Pages | File Type |
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8802968 | Revista Brasileira de Ciências do Esporte | 2016 | 8 Pages |
Abstract
El objetivo de este trabajo es analizar las percepciones que los maestros polivalentes de 1.° a 5.° curso tienen sobre la educación fÃsica como componente curricular. La metodologÃa usada fue un estudio de campo con cuestionarios en 16 escuelas de Jacarepaguá. La muestra en total estaba formada por 154 profesores polivalentes. Al final, se llegó a la conclusión de que habÃa una mejora cualitativa en la percepción de los maestros polivalentes sobre la educación fÃsica. Sin embargo, todavÃa hay una falta de conocimiento acerca de sus objetivos y propósitos. Se señaló la necesidad de construcción de acuerdos mÃnimos para la intervención en la escuela.
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Medicine and Dentistry
Orthopedics, Sports Medicine and Rehabilitation
Authors
Cleyton Batista de Sousa, Diego Luz Moura, Marcelo Moreira Antunes,