Evaluation by undergraduate medical students of a role-playing training program on the management of acute states of agitation

L'EBMS par jeu de rôle constitue une méthode prometteuse, réaliste, et bien acceptée pour l'enseignement de la gestion pratique des EAA aux étudiants en médecine. Cette étude est préliminaire et des investigations plus complètes devront être réalisées afin de montrer que les connaissances transmises sont assez similaires d'un groupe d'étudiants à l'autre, qu'elles restent durables dans le temps et qu'elles sont généralisables à la pratique clinique.