Adolescence et parentalité dans les troubles du spectre autistique : comment font face les parents ?

RésuméL’objectif de ce travail est d’apporter un éclairage sur la période spécifique de l’adolescence dans les familles ayant un enfant atteint de troubles du spectre autistique (TSA). Nous avons étudié les stratégies de faire face utilisées par 13 mères d’adolescents avec TSA, ainsi que la notion de parentalité, concept peu abordé dans ces familles. Nos résultats montrent que les mères privilégient les stratégies de faire face centrées sur la résolution de problème et donnent une place importante au soutien du conjoint, en lien avec les aspects éducatifs à gérer au quotidien. Cependant, elles décrivent ce soutien comme peu efficace au plan affectif. Les entretiens menés rendent de plus compte d’une souffrance sociale souvent tue par ces parents et qui mériterait d’être interrogée par les praticiens prenant en charge ces familles.

The aim of the study is to shed light on the specific period of adolescence in families having a child with autism spectrum disorder (ASD). We investigated the coping strategies used by 13 mothers having a youth with ASD, using a quantitative scale (the WCC-R), the concept of parenting being addressed by interviews. Our work shows that mothers preferentially use problem-focused coping strategies. However and paradoxically, the interviews highlight the prominence given to the support of their spouse, especially on the educational aspects but not on the emotional ones. This result highlights the difficulties of addressing the concept of “couple” in these families, facing the need to be “parents”. Finally, our study highlights the concerns of mothers face the future of their children that explain – in part – the use of concrete strategies in daily life, aiming to achieve the autonomy of young people with ASD.