The Conners Parent Rating Scale: Psychometric properties in typically developing 4- to 12-year-old Belgian French-speaking children

IntroductionThe Conners Parent Rating Scale – 48 items (CPRS) is one of the most widely used behavioral scales in clinical and research settings with children.ObjectiveThe principal aim of this study was to validate the five-factor structure of the French version of the CPRS in 4- to 12-year-old Belgian French-speaking children. Secondly, a sample of children with Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD) was assessed and their ADHD CPRS profile was examined.MethodsA total of 382 typically developing children from 4 to 12 years old were included in this study. Furthermore, 15 children (aged 6 to 12 years old) diagnosed with ADHD participated in this study.ResultsConfirmatory factor analysis shows that the CPRS presents good psychometric properties and has a factor structure similar to the original version. Furthermore, the CPRS shows high rates of sensitivity and specificity when the ADHD and control group scores are compared.ConclusionsThis study confirms the original five-factor structure of the CPRS when used with French-speaking children. Our results highlight the fact that the CPRS is a reliable measure of parental perception of their children's disruptive behaviors, and encourage the use of culturally adapted normative data for 4- to 12-year-old children.

RésuméIntroductionL’échelle de Conners à 48 items est une des échelles les plus souvent utilisées en clinique et en recherche.Objectifs et méthodeL’objectif principal de cette étude est de valider la structure factorielle de la version francophone de cette échelle dans une population d’enfants belges âgés de 4 à 12 ans. Un échantillon d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec/sans hyperactivité a également été évalué dans le cadre de cette étude.Résultats et conclusionLes analyses factorielles confirmatoires montrent que l’échelle de Conners présente de bonnes qualités psychométriques et une structure factorielle similaire à celle observée dans la version originale. De plus, l’échelle de Conners montre de hauts taux de sensibilité et de spécificité dans la distinction des enfants avec trouble de l’attention de leurs pairs sans troubles attentionnels.