Validation d’une version francophone de l’inventaire de la Théorie de l’Esprit (ToMI-vf)

RésuméIntroduction et objectifCet article présente la procédure de traduction en version francophone du questionnaire « Theory of Mind Inventory » (ToMI, Hutchins, Prelock, & Bonazinga, 2012) qui évalue la perception des adultes à propos des capacités d’enfants en Théorie de l’Esprit.MéthodeIl rapporte les résultats de trois études de validation de l’inventaire de la Théorie de l’Esprit (ToMI-vf) complété par des parents d’enfants d’âge préscolaire.RésultatsL’étude 1 (n = 107) révèle une très bonne consistance interne et une structure en trois facteurs. L’étude 2 (n = 54) soutient la validité externe et de convergence. L’étude 3 (n = 45) montre une bonne stabilité temporelle des réponses parentales au ToMI-vf.ConclusionCes trois études indiquent que le ToMI-vf présente des qualités psychométriques similaires à celles rapportées par les auteurs du ToMI original.

Introduction and objectiveThis article presents the translation method, in French, of the ‘Theory of Mind Inventory’ questionnaire (ToMI, Hutchins, Prelock, & Bonazinga, 2012) assessing adults’ perception about children’ abilities in Theory of Mind.MethodIt reports results of three validation studies of the French-version of ToMI (ToMI-vf) filled by parents of preschoolers.ResultsThe study 1 (n = 107) shows a very high internal consistency and a structure in three factors. The study 2 (n = 54) confirms criterion-related validity. The study 3 (n = 45) shows a good temporal stability of parental answers.ConclusionThe three studies indicate that the ToMI-vf has psychometric properties comparable with those reported by authors about the initial ToMI.