Ego identity in adolescence: Preliminary validation of a French short-form of the EIPQ

Following the seminal work on personal identity of Erikson, Marcia's identity status model has been one of the most enduring paradigms. The Ego Identity Process Questionnaire (EIPQ; Balistreri et al., 1995) is a widely used measure of identity status. The purpose of this study was to evaluate the factor structure and the reliability of a French version of the EIPQ. The hypothesized structures were not confirmed. In light of the failed attempts to validate the original version, an alternative short-form version of the EIPQ (EIPQ-SF), maintaining the integrity of the original model, was developed in one sample and cross-validated in another sample. Additionally, theoretically consistent associations between the EIPQ-SF dimensions and self-esteem confirmed convergent validity. Globally, the results indicated that the French short-version of the EIPQ might be a useful instrument for the assessment of the identity statuses in adolescence and emerging adulthood.

RésuméÀ la suite des travaux d’Erikson, Marcia a proposé un modèle des statuts identitaires qui reste une référence dans l’étude de la construction identitaire à l’adolescence. L’Ego Identity Process Questionnaire (EIPQ ; Balistreri et al., 1995) est actuellement l’une des échelles les plus utilisées afin d’évaluer ces statuts identitaires. L’objectif de cette étude est d’examiner la structure factorielle et la consistance interne de la version française de l’EIPQ dans une population d’adolescents. Les résultats d’analyses factorielles confirmatoires ne nous permettent pas de confirmer la structure originale de l’instrument. Sur la base d’une analyse factorielle exploratoire, une version courte de l’EIPQ, consistante avec le modèle original, est proposée et validée dans un second échantillon. Enfin, des corrélations théoriquement attendues entre les dimensions de l’EIPQ-SF et l’estime de soi global soutiennent la validité convergente de l’échelle. Globalement, ces résultats suggèrent que la version française courte de l’EIPQ constitue un instrument utile dans l’évaluation des statuts identitaires au moment de l’adolescence et de la transition à l’âge adulte.