| Article ID | Journal | Published Year | Pages | File Type |
|---|---|---|---|---|
| 8956783 | Journal of Medical Imaging and Radiation Sciences | 2018 | 7 Pages |
Abstract
Engager la voix des étudiants dans la conception de l'évaluation pédagogique a une influence positive sur le développement de nouvelles évaluations pour le sujet de la planification du traitement. Les approches basées sur la critique orale et la pratique proposées sont susceptibles d'augmenter l'authenticité de l'expérience d'apprentissage des étudiants et de leur fournir des occasions de développement de capacités professionnelles souhaitables.
Related Topics
Health Sciences
Nursing and Health Professions
Radiography
Authors
Crispen BSc(Hons)RT, MSc, MBA, GradCertAcadPrac, CMD, FHEA, Julie BHSc, MHSc, DipTRad, SFHEA, Peter BSc(BioMed), MRT, Peta BAppSc, Catriona BAppSc (MRT-RT), MAppSc,