“My blessed child does not need to know about that!”: How should sexual health educators confront the challenge of religious pluralism in working with individuals who have intellectual disabilities?

Récemment, au cours d'une chronique pour la National Public Radio aux États-Unis, Joseph Shapiro a exposé un sujet qui est souvent passé sous silence, à savoir, l'épidémie d'agressions sexuelles qui existe parmi les individus ayant une déficience intellectuelle. En effet, selon les données du ministère américain de la Justice (U.S. Department of Justice), les individus ayant une déficience intellectuelle sont agressés à un taux sept fois supérieures à la moyenne nationale. Les tendances sur le plan international sont similaires, quoiqu'il existe peu de données. Shapiro affirme qu'une éducation sexuelle compréhensive est essentielle pour diminuer les instances d'agression sexuelle parmi les individus ayant une déficience intellectuelle. Toutefois, selon ma propre expérience en tant qu'éducateur sexuel, les tuteurs et les prestataires de soins de santé de ces individus les considèrent souvent comme étant des « enfants bénis » (« blessed children ») - c'est-à-dire, des personnes ayant une innocence enfantine qui doit être protégée à tout prix. Ainsi, les personnes ayant une déficience intellectuelle sont souvent asexualisées. Une question importante se pose alors : comment est-ce que les éducateurs en santé sexuelle peuvent-ils surmonter le défi du pluralisme religieux lorsqu'ils travaillent avec des individus ayant une déficience intellectuelle ? Dans cet article, je soutiens l'idée que pour accommoder le pluralisme religieux, les éducateurs en santé sexuelle devraient présenter leur travail comme étant une question de droits civils. Si les tuteurs et les prestataires de soins de santé ont réellement à cœur la défense des droits civils des individus ayant une déficience intellectuelle qui sont sous leur tutelle, ils devraient alors accepter l'éducation sexuelle de ceux-ci à partir du moment où cela devient une question de droits civils. Les éducateurs en santé sexuelle ont le devoir de s'assurer que les tuteurs et les prestataires de soins de santé ne négligent pas la dimension sexuelle lorsqu'ils défendent et prennent soin des individus ayant une déficience intellectuelle qui sont sous leur tutelle.