Curriculum „Ärztliches Peer Review“ der Bundesärztekammer

ZusammenfassungAusgehend vom seit ca. 2008 steigenden Interesse an Peer Review Verfahren und den hierzu schon existierenden Initiativen entwickelte die Bundesärztekammer im Jahre 2011 ein Curriculum „Ärztliches Peer Review“. Es ist als Leitfaden für diese erfolgversprechende freiwillige Methode konzipiert, die die ärztliche Qualitätsförderung mit dem Konzept des lebenslangen Lernens verknüpft und den Schwerpunkt eindeutig auf den kollegialen Dialog mit Wissenstransfer setzt. Den kommunikativen und sozialen Kompetenzen der Peers, wie z.B. Wertschätzung und Respekt, die Schaffung einer vertrauensvollen Atmosphäre, die Reflexion der eigenen Rolle, die Orientierung auf konkrete Lösungen und der konstruktive Umgang mit Konflikten, Widerstand und Ängsten, kommt deshalb eine zentrale Bedeutung zu. Deshalb akzentuiert das praxisorientierte Qualifizierungskonzept neben den Grundlagen zu Design, Planung und Durchführung von Peer Reviews vor allem personale Kompetenzen wie lösungsorientierte Gesprächsführung und Konfliktmanagement.(Wie vom Gastherausgeber eingereicht)

SummaryConsidering the increasing interest in peer review procedures over the past few years, the German Medical Association (Bundesärztekammer) published a curriculum document in 2011 titled “Medical Peer Review”. This curriculum has been conceived to offer guidance for establishing this particularly promising voluntary instrument which links medical quality development with professional learning, focusing and promoting communication and knowledge transfer between experts. Therefore the peers’ communicative and social competencies play a central role, including respect and appreciation for each other, the ability to create an atmosphere of trust, to reflect one's own role, to focus on concrete solutions and to constructively deal with conflicts, resistance and fear. For these reasons, the practice-oriented curriculum accentuates both the skills of designing, planning and conducting peer reviews and the necessary personal skills such as the techniques of solution-focused communication and conflict management.(As supplied by publisher)