Competence-based demands made of senior physicians: An empirical study to evaluate leadership competencies

SummaryAs a result of more economising in German hospitals, changes evolve in organising the deployment of senior medical staff. New demands are made of senior hospital management. Leadership competencies in the training and development of physicians are of prime importance to the successful perception of managerial responsibilities. The present study investigates the actual and targeted demands of leadership made of senior medical staff in terms of how these demands are perceived. To this end, the demands of leadership were surveyed using a competence-based questionnaire and investigated with a view to potentials in professional development by way of example of the senior management of psychiatric hospitals in Germany. In all, the results show high ratings in personal performance, the greatest significance being attributed to value-oriented competence in the actual assessment of demands on leadership. Besides gender-specific differences in the actual assessments of single fields of competence, the greatest differences between the targeted and the actual demands are, in all, shown to be in the competencies of self-management and communication. Competence-based core areas in leadership can be demonstrated for the professional development of physicians and an adaptive mode of procedure deduced.

ZusammenfassungDurch die zunehmende Ökonomisierung in deutschen Krankenhäusern kommt es zu Veränderungen in der Organisation des ärztlichen Handelns. Es werden neue Anforderungen an ärztliche Führungskräfte gestellt. Zur erfolgreichen Wahrnehmung der Führungsverantwortung sind Führungskompetenzen in der ärztlichen Fort- und Weiterbildung von zentraler Bedeutung. In der vorliegenden Studie wurde die Wahrnehmung von Ist- und Soll- Führungsanforderungen ärztlicher Führungskräfte untersucht. Hierzu wurden Führungsanforderungen mit Hilfe eines kompetenzbasierten Fragebogens erhoben und im Hinblick auf Weiterbildungspotenziale am Beispiel ärztlicher Führungskräfte in psychiatrischen Krankenhäusern in Deutschland untersucht. Die Ergebnisse zeigen insgesamt hohe Einschätzungen in der Personalen Kompetenz, wobei der werteorientierten Teilkompetenz in den Ist-Anforderungen die höchste Bedeutung zugeschrieben wird. Neben geschlechtspezifischen Differenzen in den Ist-Beurteilungen einzelner Teilkompetenzen zeigen sich insgesamt die höchsten Unterschiede zwischen den Soll- und Ist-Anforderungen der Kompetenzen Selbstmanagement und Kommunikation. In der Führungskräfteentwicklung der Ärzte können kompetenzbasierte Schwerpunkte im Bereich Führung aufgezeigt und eine adaptive Vorgehensweise abgeleitet werden.