کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10147063 1646433 2018 45 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The complexities and contradictions in participatory research with vulnerable children and young people: A qualitative systematic review
ترجمه فارسی عنوان
پیچیدگی ها و تناقض ها در پژوهش مشارکتی با کودکان و نوجوانان آسیب پذیر: یک بررسی سیستماتیک کیفی
کلمات کلیدی
توانمندسازی، نامزدی، همکاری پژوهشی، فرزندان، مشارکتی پژوهش همگانی، جوانان آسیب پذیر،
ترجمه چکیده
تحقیقات مشارکتی که توسط کودکان انجام شده و یا با آنها انجام شده است، تبدیل به بخشی مستحکم و ارزشمند از چشم انداز تحقیق در مورد زندگی، دیدگاه ها و نیازهای کودکان شده است. بنابراین در مورد پیامدهای اخلاقی و پیچیدگی های روش شناختی نیز یک برنامه انتقادی دارد. یکی از انتقادات این است که دخالت کودکان که ممکن است "آسیب پذیر" یا "حاشیه نشینی" در نظر گرفته شود، در روند فعالیت های مشارکتی اصلی ریشه دار شده است. این بدان معنی است که تمرکز کمتر روی اینکه چگونه گروه هایی مانند کودکان معلول یا کودکان تحت تاثیر سوء استفاده یا غفلت قرار می گیرند می توانند شکل و چالش هایی را که دانش آموزان و تصمیم گیری های بالقوه را تحت تأثیر قرار می دهند، متاثر کند. این مقاله در مورد یافته های یک بررسی کیفی سیستماتیک از سیزده مقاله معاصر گزارش شده است. این بررسی توسط یک تیم انگلستان در سال 2017 صورت گرفت. این مقالات به بررسی برخی مسائل اخلاقی و روش شناختی مرتبط با انجام تحقیقات مشارکتی با کودکان و نوجوانان آسیب پذیر پرداختند. این سه موضوع را گزارش می دهد: 1) میزان فضای مشارکتی می تواند فرصت ها و توجهی را که به گروه های حاشیه نشین و خاموش منتقل شده است، دوباره محاسبه کند؛ 2) راه هایی که این کودکان و جوانان می توانند مهارت ها و فعالیت های سیاسی و اخلاقی را از طریق فعالیت مشارکتی در اختیار داشته باشند، و 3) چگونگی تعامل معنادار با افراد و گروه ها و آشتی دادن آن با درک انتقادی از ماهیت مهم اما محدود تحقیق به عنوان ابزار تغییر سیاسی و اجتماعی. این بررسی یک تحلیل منحصر به فرد و معاصر از تحقیقات مشارکتی را با کودکان آسیب پذیر ارائه می دهد که به ویژه پیچیدگی ها و تناقض های مفهومی آن، به خصوص در مورد قدرت، توانمند سازی و صدا، روشن می شود. ابزار و منافع کلی آن به وسیله وسعت انضباطی و جغرافیایی مقالات گنجانده شده است و آن را در زمینه بسیاری از کشورها و کشورها مرتبط می سازد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
چکیده انگلیسی
Participatory research carried out by or with children, has become a well-established and valuable part of the research landscape investigating children's lives, views and needs. So too has a critical agenda about its ethical implications and methodological complexities. One criticism is that the involvement of children who may be considered 'vulnerable' or 'marginalised' has been slower to take root within mainstream participatory practice. This means that there has been less focus on how groups such as disabled children or children affected by abuse or neglect can shape and challenge adult-dominated types of knowledge and decision-making that are likely to affect them. This article reports on the findings of a qualitative systematic literature review of thirteen contemporary papers. The review was undertaken by a UK team in 2017. The included articles explored some core ethical and methodological issues involved in carrying out participatory research with vulnerable children and young people. It reports on three themes: 1) The extent to which participatory spaces could recalibrate opportunities and attention given to marginalised and silenced groups; 2) The ways in which these children and young people could develop skills and exercise political and moral agency through participatory activity, and, 3) How to facilitate meaningful engagement with individuals and groups and reconcile this with a critical appreciation of the important but limited nature of research as means of political and social change. The review provides a unique, contemporary analysis of participatory research with vulnerable children, illuminating in particular its conceptual complexities and contradictions, particularly regarding power, empowerment and voice. Its overall utility and interest is augmented by the disciplinary and geographical breadth of the included articles, rendering it relevant to many contexts and countries.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Social Science & Medicine - Volume 215, October 2018, Pages 80-91
نویسندگان
, , ,