Active citizenship for persons with psychosocial disabilities in Sweden

As it is the case in many European countries, psychosocial disabilities have become an important concern in Sweden. Persons with psychosocial disabilities’ experiences of various societal domains such as school, work, family life, leisure activities and contact with welfare agencies need a complex analysis which takes into account both personal and contextual factors. This article draws on 15 interviews with informants with psychosocial disabilities and discusses their experiences and the difficulties that they met during their lives. These experiences are conceptualised with the framework of “active citizenship” developed by Hvinden et al. (2016), which distinguishes three core dimensions of active citizenship: security, influence and autonomy. The empirically grounded article discusses the opportunities and barriers that encourage or hamper persons with psychosocial disabilities to be active citizens in the Swedish welfare state and underlines some of the main challenges that stand in the way of their “full and effective participation in society” (CRPD, article 1).

RésuméComme c’est le cas dans de nombreux pays européens, les difficultés psychosociales sont devenues une source de préoccupation importante en Suède. Les expériences que les personnes ayant un handicap psychosocial ont de différents domaines tels que l’école, le travail, la vie en famille et les contacts avec les agences de l’État social requièrent une analyse complexe qui tient compte tant de facteurs personnels que de facteurs contextuels. Cet article se base sur 15 entretiens avec des personnes ayant un handicap psychosocial et discute leurs expériences et les difficultés qu’elles ont rencontrées au cours de leur vie. Ces expériences sont conceptualisées à l’aide du cadre référentiel de « citoyenneté active » développé par Hvinden et al. (2016), qui distingue trois dimensions-clé de la citoyenneté active : la sécurité, l’influence et l’autonomie. Basé sur une recherche empirique, cet article traite des opportunités et des barrières qui soutiennent ou empêchent les personnes en situation de handicap psychosocial de devenir des citoyens actifs dans l’État social suédois et souligne quelques défis majeurs qui font obstacle à leur « pleine et effective participation à la société sur la base de l’égalité avec les autres » (CRPD, article 1).