کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
322440 540044 2016 9 صفحه PDF 27 صفحه WORD دانلود کنید
عنوان انگلیسی مقاله ISI
SWOT analysis to evaluate the programme of a joint online/onsite master's degree in environmental education through the students’ perceptions
ترجمه فارسی عنوان
تحلیل سوات برای ارزیابی برنامه مدرک کارشناسی ارشد مشترک آنلاین / در محل در آموزش محیطی از طریق ادراکهای دانشجویان
کلمات کلیدی
ارزیابی - تجزیه و تحلیل SWOT - آموزش محیط زیست کارشناسی ارشد مشترک - آموزش آنلاین در محل
فهرست مطالب مقاله
چکیده
واژگان کلیدی
1. مقدمه 
2. تحلیل سوات: یک ابزار تحلیل استراتژیک برای ارزیابی برنامه های آموزش محیطی
3.  روش شناسی
3.1  متن و نمونه پژوهش: مدرک کارشناسی ارشد مشترک در آموزش محیطی
جدول 1. تعداد دانشجویان در هر دانشگاه و دوره.
3.2  ابزار و روش جمع آوری داده ها: تحلیل سوات
جدول 2. نمونه های پاسخ داده شده.
3.3 تجزیه و تحلیل داده های توسعه یافته
4.  نتایج و تحلیل داده ها
4.1   نتایج کلی سوات: مسائل در حال ظهور ادراکهای دانشجو در مورد برنامه مدرک کارشناسی ارشد مشترک آموزش محیطی 
4.2 آیتمهای موجود در همه بخش های سوات 
4.2.1 نوآوری در فن آوری 
جدول 3.  مرور کلی شایعترین دسته های سوات.
4.2.2.  انگیزه
نمودار 1. سوات کلی مکررترین دسته ها.
جدول 4.  سوات دسته « نوآوری در فن آوری ». 
4.3  دسته موجود تنها در بخش های مثبت سوات: ماهیت میان دانشگاهی 
جدول 5.  سوات دسته «انگیزه».
4.4  مکرر ترین آیتمها  در یک بخش سوات که توسط دانشگاه متمایز می شود
4.4.1 هماهنگی (نقطه ضعف)
4.4.2  مطالب (نقطه ضعف)
4.4.3 « وضعیت اقتصادی» و «چشم انداز حرفه ای» (تهدید و فرصت)
4.5  فرکانسهای آیتم ها در هر دانشگاه
نمودارهای 7-2. سوات تکراری ترین دسته ها توسط دانشگاهها
 5.بحث و نتیجه گیری
ترجمه چکیده
این مطالعه استفاده از نقاط قوت، نقاط ضعف، فرصت ها و تهدیدها (SWOT) برای تجزیه و تحلیل ادراکهای دانشجویان نسبت به برنامه کارشناسی ارشد مشترک در آموزش محیطی را نشان می دهد تا تعیین کند آن در اصل طبق برنامه ریزی اجرا می شود. پاسخهای باز داده شده به دانشجویان بر ماهیت میان دانشگاهی مدرک فوق لیسانس، نوآوری در فن آوری مورد استفاده به عنوان نقاط اصلی، و نقاط ضعف در هماهنگی مدیریت یا تکرار محتواها به عنوان نقاط فرعی تأکید می کند. تحلیل خارجی ارتباط نزدیک با شغلهای آینده دانشجویان، و فرصت های کاری در دسترس پس از فارغ التحصیلی آنها دارد. عملیات ابتکاری داده برای ارزیابی برنامه های مدرکهای دیگر قابل صدور است چون آن امکان ارائه توضیحات مربوط به ویژگی ها و طراحی آن از طریق نقطه نظر دانشجویان را فراهم می سازد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
چکیده انگلیسی
This study shows the use of SWOT to analyse students’ perceptions of an environmental education joint master's programme in order to determine if it runs as originally planned. The open answers given by students highlight the inter-university nature of the master's, the technological innovation used as major points, and the weaknesses in the management coordination or the duplicate contents as minor points. The external analysis is closely linked with the students’ future jobs, their labour opportunities available to them after graduation. The innovative treatment of the data is exportable to the evaluation of programmes of other degrees because it allows the description linked to its characteristics and its design through the students’ point of view.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Evaluation and Program Planning - Volume 54, February 2016, Pages 41–49
نویسندگان
, , ,