کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4936412 1434433 2017 15 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Fostering employability among youth at-risk in a multi-cultural context: Insights from a pilot intervention program
ترجمه فارسی عنوان
ارتقاء قابلیت های استخدام در میان جوانان در معرض خطر در زمینه چند فرهنگی: بینش از یک برنامه مداخله خلبان
کلمات کلیدی
قابلیت کار، نوجوانان در معرض خطر، زمینه چند فرهنگی، ارزیابی برنامه، مداخله جامع،
ترجمه چکیده
نتایج حاصل از این مطالعه ارزیابی نشان می دهد که برنامه های مداخله ای برای ارتقای قابلیت های اشتغال در میان نوجوانان در معرض خطر باید یک مدل ملی جامع و انعطاف پذیر با سازگاری های کمیته های رهبری محلی، که اعضای آن از یک گروه فرهنگی مشابه نوجوانان مشارکت می کنند، یکپارچه شوند. چنین استراتژی هر جامعه منحصر به فرد را قادر می سازد که برنامه عملی محلی برنامه را به نیازهای فرهنگی خاص و به حداکثر استفاده از منابع موجود برای بخش های مختلف در یک جامعه چند فرهنگی، در حالی که ایجاد گفتمان و یادگیری متقابل در ملی انجمن ها با این حال، با توجه به افزایش مشارکت محلی کمیته ملی برای ارائه کمیته های محلی با دیدگاه های مختلف، یک معضل شناسایی شده است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
The results of this evaluation study suggest that intervention programs for promoting employability among at-risk adolescents should integrate a holistic and flexible national model with adaptations by local steering committees, whose members are from the same cultural group as the participating adolescents. Such a strategy will enable each unique community to tailor the local operation of the program to the culturespecific needs of-and to maximally utilize the resources available for-the different sectors in a multi-cultural society, while establishing a dialogue and reciprocal learning in national forums. A dilemma has been identified, however, with respect to increasing the local involvement of the national committee to provide the local committees with different viewpoints.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 76, May 2017, Pages 20-34
نویسندگان
,