کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4938401 1434934 2017 13 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Science-specific technical vocabulary in science fiction-fantasy texts: A case for 'language through literature'
ترجمه فارسی عنوان
واژگان فنی ویژه علمی در متون علمی تخیلی و فانتزی: مورد برای "زبان از طریق ادبیات"
کلمات کلیدی
انگلیسی برای اهداف خاص، علمی انگلیسی خواندن گسترده، یادگیری تصادفی، واژگان فنی، زبان از طریق ادبیات،
ترجمه چکیده
در این مطالعه، پوشش لفظی و فراوانی وقوع 318 خانواده علمی فکری علمی مشترک در یک مجموعه از متون علمی تخیلی و فانتزی به منظور تعیین توانایی ادبیات علمی تخیلی و فانتزی به عنوان منبع برای کسب واژگان فنی اضافی مورد بررسی قرار گرفت. محتوای فهرست لغات در فیلم علمی تخیلی فانتزی 0.50٪ بود که 46٪ بالاتر از پوشش همان فهرست در متون داستان های داستانی (0.27٪) و 70٪ کمتر از پوشش همان فهرست در یک مجله علمی دانشگاه علمی (1.68٪). این یافته ها نشان می دهد که از لحاظ قرار گرفتن در معرض واژگان فنی، فانتزی علمی تخیلی می تواند به عنوان یک منبع پل برای زبان آموزان زبان دوم مورد مطالعه قرار گیرد یا در علوم تخصصی باشد. تجزیه و تحلیل فرکانس نشان داد که بالاترین پتانسیل یادگیری لغوی در سطح خواندن 500،000 کلمه وجود دارد، در حالی که 21٪ از واژه های علمی 10+ بار و 83٪ رخ داده است 1+ بار. دستاوردهای واژگانی بالقوه، و همچنین مفاهیم عملی و نظری، مورد بحث قرار گرفته است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر زبان و زبان شناسی
پیش نمایش مقاله
واژگان فنی ویژه علمی در متون علمی تخیلی و فانتزی: مورد برای "زبان از طریق ادبیات"
چکیده انگلیسی
This study investigated the lexical coverage and frequency of occurrence of 318 common science-specific technical word families in a corpus of science fiction-fantasy texts in order to determine the potential for science fiction-fantasy literature to be a resource for incidental technical vocabulary acquisition. Coverage of the word list in the science fiction-fantasy corpus was found to be 0.50%, which was 46% higher than coverage of the same list in a corpus of fiction texts (0.27%), and 70% lower than coverage of the same list in a corpus of academic science journals (1.68%). These findings suggest that, in terms of exposure to technical vocabulary, science fiction-fantasy could serve as a bridge resource for second-language learners studying or prespecializing in the Sciences. A frequency analysis revealed that the highest potential for lexical learning occurs at the 500,000-word reading level, at which 21% of science words occurred 10+ times and 83% occurred 1+ times. Potential lexical gains, as well as both practical and theoretical implications, are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: English for Specific Purposes - Volume 48, October 2017, Pages 44-56
نویسندگان
, ,